FICHE DE POSTE	
IDENTIFICATION DU POSTE	
Intitulé du poste	Agent spécialisé des écoles maternelles	
Nature du poste	Assistance auprès des enfants	
IDENTITE DE L’AGENT	
Nom / Prénom		
Statut, catégorie, grade	Cadre d’emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles	

PRESENTATION DU SERVICE	
Mission principale du service	Assistance auprès d'enfants
Assistance du personnel enseignant	
Composition du service (effectif)		
Positionnement de l’agent dans l’organigramme du service	Généralement rattaché 
à la direction des affaires scolaires, de l'éducation ou de l'enfance
ou
au maire
ou
 à l’élu délégué à l’éducation	
MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE	
Mission principale du poste		
Mission et activités du poste	•	Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
•	Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
•	Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants
•	Entretien des classes
•	Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
•	Participation aux projets éducatifs
Autres missions possibles :
•	Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas ; mise en place d'activités adaptées au temps du midi
•	Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l'école
•	Accompagnement des enfants à la sieste
•	Participation aux temps périscolaires et extrascolaires	
Intérêts, contraintes, difficultés du poste	•	Travail au sein d'une ou plusieurs écoles maternelles, de regroupements pédagogiques ou d'une structure "passerelle"
•	Horaires réguliers et fractionnés, fixés par la collectivité avec amplitude variable en fonction des événements (fêtes d'écoles, réunions, conseils d'école, etc.)
•	Possibilité d'annualisation du temps de travail et/ou hors temps scolaire
•	Travail en équipe pluridisciplinaire
•	Postures professionnelles à risque (port d'enfant, activité d'entretien)
•	Travail dans un environnement à niveau sonore important	

COMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE	
Profil du poste	Savoir-faire :
•	Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
•	Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
•	Être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
•	Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
•	Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
•	Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles
•	Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
•	Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
•	Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
•	Gérer les conflits entre les enfants
•	Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
•	Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants
•	Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant
•	Alerter les services compétents en cas d'accident
•	Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
•	Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
•	Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique
•	Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
Connaissances :
•	Développement (physique et psychologique) de l'enfant à partir de 2 ans
•	Notions liées aux handicaps
•	Notions de respect d'autrui et de l'environnement
•	Principes d'hygiène corporelle
•	Techniques de régulation et de résolution de conflits
•	Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants
•	Connaissance des procédures et services d'urgence
•	Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
•	Techniques de jeux et d'activités
•	Matériaux et matériels utilisables par les enfants
•	Notions sur les techniques d'animation
•	Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
•	Programme et objectifs de l'école maternelle
•	Organigramme et projet d'école
•	Organigramme et projet éducatif de la collectivité